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共36筆資料 舊期電子報
每頁10筆 | 共4頁 | 上一頁下一頁

「所以我們要怎樣讓自走車判斷什麼時候轉彎,才不會被牆角卡到?」老師問。   「藍芽回傳的數據,如果X軸是Y軸的三分之一,就要轉彎。」學生答。   「真的是這樣嗎?證明給我看你的做法是合理的!」老師道。   如果我不明說,你可能認為上述這段發生在成功大學資訊工程所教室內的對話,是我和資工系學生之間的問答,其實回答我的人是國中二年級的A同學。他是一個在校成績僅1B4C的學生,如果他的英文老師、數學老師和物理老師在現場,絕對得去重配一副眼鏡。

2017/8/15

課程內容有:張翰群老師帶領的「音樂療癒」,以及張振興老師帶領的「你的心創造你的世界」、「擁抱天賦自在生活」

2017/8/1

我記得是一九九五年的秋天,在專職的教會醫院工作已進入第五個年頭。這天,一如往常的門診日,過午時分,我們繼續進行未完的上午診。不久,進來一對穿著樸實的母女,他們拎著大包小包行李,剛坐定,就表示是經人介紹,遠從屏東來(當時南二高尚未開通,屏東到嘉義的路程是滿辛苦的),想置換人工膝關節,要求馬上住院。

2017/7/31

我觀察周邊的人際關係發現,手足之間,儘管來自相同的原生家庭,曾經得到爸媽相同的疼愛和教導,但是進入社會後,卻有迥然相異的人生命運。

2017/7/24

現代社會中,如何培養自己,才能面對充滿巨變的未來世界?台灣大學MOOC計劃執行長葉丙成教授在本期〈用創新改變世界〉文中建議,年輕人要大膽創新,有解決問題的能力比任何漂亮的學歷更重要;現正處於一個前所未見的世界,有些問題一直都在卻沒有被發現及解決,如果只是忍一忍就過去了,就失去一個創新的機會;現代父母不要再對孩子說:「只要把書念好,其他的都不重要」,要放手讓孩子從興趣出發,以玩心投入創新,並且不要閉門造車,不要只專注在自己的小天地之中,因為,成功的創意起於對人的關懷,也要有面對失敗的勇氣,從失敗的經驗中找到成功的路徑。

2017/7/6

伊索寓言有一個故事--「北風與太陽」,內容是說北風與太陽一直在爭誰才是世界上力量最強大的人,後來,他們看到一個穿著斗篷的旅人,於是他們打賭,看誰能讓路上的旅人脫掉斗篷,誰就是最厲害的的人。

2017/6/26

我教學十五年來,一直苦思如何改變,讓傳統的教學歷程從著重於教師單方面的「教」(教授),扭轉成著重學生學習的「習」(學習),發現唯有學生自主、高效率、充滿思考性、體驗式、討論式的學習,才能把「從學習中逃走」的學生重新拉回樂意學習行列。

2017/6/21

從我初任校長的第一天開始,我就對自己說:「我要繼續教學。」

2017/6/19

自從開始練習禪密功後,我只花了很短的時間,就可以達到氣集丹田、氣走任脈的效果,再藉由提肛導引、氣走督脈,打通任督二脈。親身驗證了氣功的科學性,我認為傳統的氣功一開始沒有騙人,確有其事,那練功過程中所描述的種種神奇現象大概也不是騙人的,不可能騙人騙了幾千年。任督二脈打通以後,我的身體出現了兩件神奇的事情,都與治病有關係。

2017/6/9

《易經》提到「生生謂之易」,「生生」是生命不斷相生之意,在華人傳統社會中即體現在「傳宗接代」和「祖先崇拜」的文化習俗上。這種價值觀在人的生命中談永續生存,即是重視下一代的教育、重視家風、傳宗接代。

2017/6/8


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