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你的溝通方式究竟是有效或是無效?請誠實地問自己這三個問題: (一)這樣做,我想得到什麼? (二)我能夠得到嗎? (三)如果得不到,是否還要繼續這樣做?因為愛,也因為我們想把愛傳遞給自己心愛的人,所以才需要彼此溝通,但無效的溝通,可能不只無法讓對方感受到這份心意,還會招致反效果。比如很多父母每天早上喊孩子起床,一開口就是:「快一點!快一點!」天天反覆碎念,換作你被催,聽久了會不會覺得很煩?原本是一句關心、善意的愛心叮嚀,不僅沒有得到孩子感激回饋,還遭到厭煩排斥,豈不令人感到失望、氣餒?(點文字看全文PDF)
真正的為孩子好,是讓孩子自由成長。沒有框架,放手讓孩子探索、練習,從旁提供適時的支持,做他真正的靠山。沒有比較就沒有傷害,孩子不該成為父母好勝心下的犧牲品。 語言是有能量的,父母時時覺察自己,經常掛在口頭的話,會不經意洩露內心的擔憂,傳達否定的訊息。對話是來貼近感受的,不是用來呈現問題,父母要看懂每個「不要」背後的需要。(點文字看全文PDF)
人生在世,難免和他人有過節,尤其與親人或同事之間長期密切相處,無形中會製造與積累許許多多的「恩怨情仇」,如果未能適當化解,經年累月產生的「心結」,很容易讓自己困在冤與怨中喘不過氣來。 記得有人提過:一位內在滿足的人,是不會惡意對待他人的。 凡事出必有因,也許我們無法都去窮究真正的源頭,而能做的就是:當自己受苦時,試著去體會對方也不好受,並在了解彼此都有盲點的基礎上,開始學習與自己和解吧。(點文字看全文PDF)
人生道上的種種問題,不見得就是「問題」。是問題,或不是問題?有時候要看你是站在多高的視野來看。「塞翁失馬,焉知非福」的故事,即是一例。經常從更高的視野來看,你會發現原來自以為是問題的問題,往往根本不是問題。 問題是因為「動念」。而動念多半是因為沒有全然地安住於當下的感覺中。當生命進行於當下正在進行,並沒有問題。所以覺得有問題時,也不見得真的是有問題,說不定,放下所思所想,就沒有問題了。尋求解答,不見得會解決問題。反而將問題擺著,去做其它可以做的事,問題會自行消失。 反之,有時候自以為沒有問題,也不是沒有問題,而是自己看不到問題。樑柱之蟻,早已暗自做工許久,但是人有時候要等到大風吹折時,才發現問題存在,欲補救已晚矣。 人生道上的許多問題或困境。其根因深遠,加上與之相關的人事物錯綜複雜,有時候實難開解。就像百年的老松樹,如果它在年輕的時候,就被人工的方式,限制只往單邊生長,那麼百年後,要將其扳回像正常松樹的模樣,幾乎可以說是不可能的任務。(點文字看全文PDF)
「同理」絕不等同於順從、包容和原諒。如果是想要幫他一把,希望他更好,那就只有同理,才能幫助我們變得更有智慧,更知道如何使力,更彈性的變換姿態。 「同理」,不只是想著「我要給」什麼,而是給「他需要」的。唯有同理,才有可能用巧勁的對症下藥。 看到孩子被動等安排的作為,了解他曾被霸凌的經驗,你知道不需用力激勵他要有競爭力,不用硬要他學習更多社交技巧,而是使勁盡力營造安全自在的內在環境,讓他開始長出真正的自己。 面對老是不願溝通的伴侶,懂得他總被罵有耳無嘴、說話也不被重視的過去,你知道一再催促他開口,只會造成更退縮,曉以大義感情經營之道也無用,你會了解,給予更多耐心和等待,營造一個「讓他敢說真心話而不會被評價」的關係才是治本之法。(點文字看全文PDF)
自律是自我思辨、判斷、做出選擇、承擔決定的能力,是我認爲台灣的孩子最需要及早培養的。 多年的職場經驗,我時常遇見有些專業能力沒有問題,卻事事等著別人交辦任務者,在職場上易帶給工作團隊困擾。這些看來被動的年輕人不是不努力,也不是刻意打混,但總是無法自己下判斷、做選擇,嚴重缺乏自信。 我們的傳統教育偏重團體紀律,不希望個體在群體中因爲自己的特質而妨礙整體的秩序。孩子需要上學,學習與人合作,融入群體,另一方面,所有發自內心的真誠的思維成長,都需要個體投入時間探索、體會,才能內化成為自己的信仰價值。(點文字看全文PDF)
如果你30歲,孩子3歲,你會看見什麼?天真、浪漫、歡笑!因為你演慈者。 你40歲他13歲,你會看見什麼?分數、等第、成績!你改演暴君。 你50歲他23歲,你會想看什麼?薪水、成就!你成了焦慮者。 但是呀,你70歲他43歲,你想要什麼?可能是陪伴吧!這一刻你想看到的是⋯孝順、親情,但孩子往往給了疏離! 因為教育是一間銀行,存了錢,孩子至多還錢!只放期望,他會茫失,如果一開始就無所求,用了心,換得的才會是親情溫度!(點文字看全文PDF)
我們都曾聽說:「好好地跟.....相處」。例如:好好地跟你的憂鬱相處;好好地跟你的疾病相處;好好地跟死亡逼近相處;好好地跟你的哀傷相處… 而我,則在學習「好好地跟我的流動相處;好好地跟我的笨拙和善忘相處;好好地跟我依然擁有的創造力與夢想相處;好好地跟我的疲憊以及什麼都不想要的任性相處」。 這需要一個好國王,也就是,自己的中心領導力。這個國王是怎樣的原則與性格,會決定這個王國是否能包容與善用每個不同專長與性格的百姓們。 我有沒有寬容,讓笨拙、想罷工、想逃課的自己輕盈而舒適地被接待? 我有沒有善巧,在需要急徵智者、戰士、有體力的粗工時,調整自己,並善待他們,不過度使用?有沒有好好對待自己,讓全國心滿意足? 允許自己的流動,調整當下的核心價值觀,好包容自己,並回應環境挑戰。我想,這就是愛自己的道路。(點文字看全文PDF)
109年大事記(點文字看全文PDF)
書香彰化-與大師有約系列講座(110年1/16、2/6、3/13、4/17、5/15、6/19、7/10、8/21、9/25、10/2、11/20、12/4)心靈花園父母成長讀書會(110/3/30-6/1,每周二上午9-11時),歡迎參加!(點文字看全文PDF)