國中組【守護篇】

當頭棒喝的一句話

文／鄭志舜(建興國中一年六班)

　　國小一至四年級，我一直是個成績平平、缺乏自信的人。直到那個沉悶的午後，遇見其玲老師您的看重與稱讚，讓我封閉的心起了漣漪，也使我未來的生活勾起了一陣蕩漾。記得當時站在您面前的我既驚慌又害怕，汗水順著頸背往那不透氣的校服裡鑽，但見您眼中堆滿笑意，說您很喜歡我寫的作文，我受寵若驚。您接著又說：「若我能有效掌控修辭用法，相信可以把內容發揮的更豐富。」第一次被讚賞、被誇獎，讓我有點恍愡，飄飄然的，但興奮的心情慢慢沉澱後，我不禁懷疑自己是否有能力，尤其您後面說的「修辭」到底是什麼？當時我一頭霧水。

　　往後的日子，您常犧牲自己午休時間，指導我寫作的技巧，您的鼓勵讓急功近利的我想一步登天，總以為只要在比賽中拿好成績就是對您最好的報答。但在一次我作文比賽中失敗後，使我築好的信心堤防潰堤，再度失去自信，躲回自己的蝸牛殼裡。您第二次把我叫到辦公室去，並嚴厲的告訴我：「得名次並不是最重要的，希望你能把寫作當成興趣，享受把自己想法、感受變成文字的樂趣，這才是我指導你寫作的目的。」這席話讓我當頭棒喝，一陣風迎面拂來，翠綠的葉子點頭如搗蒜，似乎心有同感，讓我豁然開朗。

　　升上國中後，國小生活的點滴、喜怒哀樂的回憶常不自主的自筆尖流洩而出。我伸展身子，走出戶外，一片鳳凰花嫣紅的花瓣落在手上，我又想起國小生活，心中不禁悸動，只想問：「老師，近來好嗎？」，願內心那說不出的感謝隨著文字一起傳遞給您。