高中大學組【引領篇】

用對方法比什麼更重要

文／王健霖(嘉義高中)

　　一道曙光劃破了天際；一顆責任心就此燃燒，就是七點，她重回工作崗位，把關著每一位同學的生命安全，沒有絲毫的怨言，即使風雨交加，甚至大雪紛飛，門口那無私奉獻的身影，始終未曾被時間給隱沒。

　　某日，擦身於學校圖書館，須臾間瞥得，有一位老師正埋首於茫茫書海之中，心底的好奇不由自主的湧上心頭，趴在窗台上，往內偷窺不久，發現原來是導師，她正在為下週國文收集資料以製作講義，正是手忙腳亂，無暇轉身，喝口水，更不要說發現我了。日子一天一天的流逝，段考結束了，成績出爐了，突然感覺周遭環境沉澱了下來，漸漸地它濕了；漸漸地它糊了，沒有人理會我。

　　老師要我去拔草，必須在午休內將此一整片完成，不許違背，我心想怎麼可能！但仍舊去了。當然沒有成功，老師走來，沒有暴跳如雷，臉上只有甜美的微笑說著：「其實考砸了，沒關係，重點是能不能從其中，得到教訓。草拔不完，或許是用錯了方法；考試不理想，或許是方法出差錯，掌握每次的心得，它將化成你進步的力量。」

　　夕陽西下，我慵懶的坐在樹下，回憶中午老師的鼓勵，突然「啪！」地一聲，是老師邀我一起跑步，做點不一樣的事。不久，我氣喘噓噓，終於受不了，停佇了下來。老師沒有說什麼，看著她不曾間斷的步伐，堅毅不屈的跨出，屬於自己每一步，一種突如其來的領悟，措手不及地掠過心頭，使我對老師有了深一層的敬意，瞭解她想給勉勵的道理──如果讀書用對方法，雖是可喜，但未能持之以恆，亦是徒然。

　　回顧這十年來，與她相處的點點滴滴，始終是我精神上的一大支柱，不管從任何角度，她待人處世的同理心以及責任感，總是無所遁形，她的言教甚至身教，使我有了充足的精神糧食，衝刺著屬於自己的美好未來。