敬師徵文
【開展篇】拉我一把變身紅不讓／吳慶鋐(社會組)（2020/05/11發行）
後來老師知道我的狀況，在一次中午午休，約我到輔導室諮詢中心面談，當把門關起來後，我一時控制不了情緒，在老師面前嚎啕大哭，而老師不斷安慰我。等到午休結束，老師最後說：「要成為受歡迎的人，現在先從改變自己做起，你願意讓老師幫你嗎？」，我立刻說：「願意」。
過沒多久，我永遠記得有一次早自習，陳老師突然叫我出公差，好奇的我偷偷躲在教室外廁所，聽到老師公開向全班說：「他並不壞，心地是很善良、認真負責、熱心服務的人，自從升到六年級後，改變很多，希望大家用寬大心胸來接納他，跟他做好朋友」。隔天馬上有人向我示好，慢慢的越來越多人接近我，我為了不讓老師失望，也改掉很多壞習慣，成績也進步很多，保持全班前五名。
【開展篇】吃飽的滋味／奕 玲(社會組)（2020/05/11發行）
老師知道我頗有文才，有意特別開發我這一塊的潛能，所以寒暑假總是從他家書庫，抱一牛車的文學名著要我苦讀，如紅樓夢、京華煙雲、水滸傳、傲慢與偏見……。小孩子對這麼生硬的書實在沒有興趣，但老師苦口婆心叫我一定要讀，而且開學後要向他報告讀書心得。所以我不負所望讀完他借我的每本書，行文更加行雲流水，到現在寫作一直是我的強項。
More【開展篇】那一年，我的歌聲最甜／幸運草(社會組)（2020/05/11發行）
那年，美麗又有才情的她剛從師範學校畢業，分發到我家附近的鄉下小學任教。音樂課每個學生都要上臺獨唱，當作學期成績。當我把「踏雪尋梅」這首音域高亢的歌曲唱畢，她笑盈盈的朝我走來，潔淨的臉蛋像一朵白色的梔子花；當她對著全班讚美我的歌聲，當她說我的聲音是「全班最好聽」的瞬間，我瘦小的身軀彷彿坐上一頂五彩的熱氣球，頓時輕飄飄，隨著氣流不停的飛升，飛到童話故事裡的奇幻之境……。
這一句讚美，對一個十歲的鄉下小女孩是多麼大的震撼與感動！與此之前，從未有人讚美我的歌聲，或者說我很少唱歌給別人聽。我的家庭平凡得只能用「清白」二字來形容，完全沒有學習音樂的背景和環境，更沒有人可以指導我唱歌。
【開展篇】黑夜裡的溫暖火炬／陳朝軒(社會組)（2020/04/16發行）
我生長於單親家庭，因經濟困境，小學四年級即輟學。當時的導師是位女老師，印象中的她教書認真，熱心助人且和藹可親。有趣的是，每當下課鐘響，她都會闔上書本說：「書讀百遍，其義自見」，同學們也有默契喊著：「謝謝老師」！緊接著就是同學們瘋狂的打鬧嬉笑聲，只是那時的我不懂得那句話的涵義。
More【開展篇】穿堂的蝴蝶／趙永紝(社會組)（2020/04/16發行）
國小三年級的我，美術課，是我的夢靨，我不會畫，我不懂觀察，我的眼傳達不到我的腦，我的腦也無法控制我的手，我是同學嘲弄與老師頭疼的學生。學期快結束時候，美術老師請產假，要來新的代課老師，對我而言，沒有什麼差別，因為我遇到每個美術老師都對我頭疼。..... 但這一次，老師不要我們拿出畫筆，要我們先把畫紙對折，然後直接將顏料從管中擠到畫紙的半邊，他要我們隨興地擠，最後再把畫紙再對折，攤開，嘩，一幅美麗的畫就躍出紙面了。
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