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文/羊羊老師(國小特教教師）
時間：112年7月4日(二)上午9:00-12:00
時間：112年7月6日(四)上午9:00-12:00
時間：112年7月6日(四)下午2:00-4:00
※線上講座，需事先報名，教師請至新北教研網或全國教師在職進修網報名以利核發研習時數。
主辦：泰山文化基金會、新北市政府教育局
時間：112年７月1２日(三)晚上7-9時
時間：112年７月２６日(三)晚上7-9時
時間：112年８月９日(三)晚上7-9時
時間：112年８月２３日(三)晚上7-9時
報名方式：免費，請先上網報名(http://www.taisun.org.tw)，洽詢：泰山文化基金會 (02)25017722
下班後不接家長電話【泰山身心成長之友電子報835】
泰山文化基金會 泰山身心成長學苑～以正向信念，帶來美好人生
下班後不接家長電話
文/羊羊老師(國小特教教師）
（後附7月【生命教育教師研習】線上演講資訊）
小宇是我四年前的學生。
有一次睡前我的手機響了，顯示小宇姑姑來電，我猶豫著要不要接，最後還是接了起來。姑姑邊哭邊說，自己的母親、也就是小宇的奶奶過世了，小宇一直哭著要奶奶。
掛掉電話後，我開始把之前準備過的哀傷繪本資料找出來。之所以之前會準備哀傷繪本，是因為我那時和小宇差不多年紀的小表妹的阿嬤也剛過世，表妹一直很愧疚自己在阿嬤生前時嫌她黑黑髒髒的。
那時我也是講故事給小表妹聽，希望她能輕盈一些。
＊
隔天姑姑帶小宇來潛能班時，姑姑全身冰冷地打顫，欲言又止，我於是邀請她一起上課。
我們先讀了繪本故事《獾的禮物》，內容大約是在說獾過世了，但他生前曾教其他人的事，將會是其他人一生的禮物。他們會帶著這些禮物繼續前行、直到永遠。
接下來我用情緒卡，引導小宇和姑姑表達自己的感覺，另外三位孩子也表示對於朋友的難過很擔心。
最後大家一起剪出手連著手的紙人，並在紙人上寫下想說的話，然後輪流唸，唸完再給小宇和姑姑擁抱。另外三個孩子真的很有同理心，即使有人覺得擁抱尷尬，也願意改成拍拍肩膀。
小宇和姑姑時不時眼眶泛淚，最後課堂在姑姑的感謝中落幕。
待孩子們都走後，姑姑留下來和我抒發了一節課，我也陪她哭了許久，最後她說：「謝謝羊羊老師，若是今天沒有來找妳，我可能已經去自殺了。」
我握著她的手，已經比剛進教室時回溫了許多。 姑姑離開後，我的心很踏實，但我的身體卻完全是虛脫的。因為其實從昨天開始，我就一直擔心著自己給不了傷心的人力量。
所幸今天平穩地告一段落，剩下的只能等時間去治癒了。
「昨天參加喪禮還好嗎？」一個小孩道。
「I feel sorry for you.」另個混血小孩說。
幾天後，課堂上其他孩子這麼安慰著小宇。
＊
我們家有兩隻狗狗：一隻是我12歲時來到我們家的米格魯，多多；一隻是我16歲時爸爸在公園撿到的米克斯，Junior。
雖然現在多多的年齡換算成人類也已經是90歲的爺爺了，我跟Junior說話時仍會稱呼多多為「哥哥」：哥哥最近很累你不要去吵他睡覺喔，哥哥最近很需要營養你不能去跟他搶食物喔……諸如此類。
夏天以來我的腦海一共播放過三次的人生走馬燈，一次是多多突然重重摔倒再也爬不起來時，二次是多多突然癲癇發作大小便失禁口吐白沫時。
曾聽說過人在生死交關時會有「人生走馬燈」這樣的機制，目的是要從人生所有經驗中提取最能派上用場的碎片，好度過此時此刻的難關。
我頓時想起以前在長照機構當志工及在特教營當助教時的突發狀況，也想起大學和當時的男友一起養的狗狗半夜送急診時的張皇失措。
或許以前手無寸鐵的我只會哭，但現在的我不同了。生死離別練習得多，就不怕疼了。
＊
冬天到了，多多安詳地離開了。彷彿無論人們願不願意，生命都有它的節律。
傷心的同時，我也把它轉換成一堂生命教育課程，告訴孩子：「雖然形體上離開了，愛卻能超越生離死別，用不同的形式延續下去。」
上完這堂課後，有人哭了、有人沉默了，我才想起這些孩子們，幾乎都與至親有過生離死別。都是小小年紀卻纍纍傷痕的靈魂吶。
孩子們主動說要寫卡片給多多，如同哀傷治療的書上說道，孩子要有「儀式」，才能完整告別，才能繼續往前。
我猜，孩子們雖然是站在我的立場對多多說話，卻也是同時投射出自己想對已經離開的至親所說的話。
「羊羊老師很想你。」其實是「阿嬤，我也很想妳。」
「謝謝你為羊羊老師帶來快樂。」其實是「以前和你們在一起好快樂。」
「祝多多在天堂幸福。」其實是「阿公，你在天堂要幸福。」
透過投射表達，孩子們背負至今的遺憾，也會輕淺些吧？
我突然想起四年前，小宇的姑姑為什麼如此感念我了：原來光是有人願意和自己一同觸碰這個話題，就已經是療癒。
而四年後的我才頓悟，當時打破原則下班接家長的電話的這個決定，竟是如此意外地正確。
生命總是這樣吧，即使高峰低谷、千迴百折，也總會在令人意想不到之處帶給我們驚喜。
思及此，我不禁慶幸而欣慰：希望我的生命體悟，能成為他人的無限瑰寶；希望人們雖然在愛裡受傷，卻也都能在愛裡痊癒。(出處是「羊羊老の魔法教室」創辦人)
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【生命教育教師研習】系列講座
時間：112年7月4日(二)上午9:00-12:00
講題：從教育現場大未來聊現今老師怎麼當
講師：柯書林(臨床心理師)
時間：112年7月6日(四)上午9:00-12:00
講題：生命教育的教與學–我的靈修經驗談/
生命議題融入繪本教育
講師：錢永鎮(生命教育講師)/
羊羊老師(國小特教教師)
時間：112年7月6日(四)下午2:00-4:00
講題：親師生三贏的班級經營學
講師：蘇明進(台中大元國小教師)
※線上講座，需事先報名，教師請至新北教研網或全國教師在職進修網報名以利核發研習時數。
※會議連結將於泰山文化基金會官網及承辦學校首頁公告。
主辦：泰山文化基金會、新北市政府教育局
承辦：新北市板橋國中、新北市中和國小
洽詢：02-25017722
※教師及公務人員可認證研習時數。
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