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【變局與契機】李偉文、李欣澄：選擇與承擔─浪漫教養的世代對談(上)標題圖

【變局與契機】李偉文、李欣澄：選擇與承擔─浪漫教養的世代對談(上)

(上集)講師：李偉文 (牙醫師、環保志工、作家)
座右銘是「一生玩不夠」，生命中最期盼獲得的禮物是「慈悲」與「智慧」，智慧的追求透過閱讀，慈悲則靠號召朋友從事公益服務人群來實踐，因此生活的重心是「閱讀、朋友、大自然」。喜歡朋友與大自然，三十年多前曾擔任童軍團長，並在二十年多前與朋友們成立了荒野保護協會，初期辦公室還設在自己的牙醫診所內。喜歡閱讀，所以將診所變成了可供社區民眾借書的圖書館。
經歷：
1、 荒野保護協會第三屆、第四屆理事長
2、 行政院國家永續發展委員會委員
3、 公共電視文化事業基金會第三屆董事
4、 中華電視公司第廿屆董事
5、 擔任金鼎獎評審、全國好書及公務員專書閱讀甄選審委等

著作：
《我想讓你看看我眼中的世界》《李偉文筆記書3：一定要幸福》
《李偉文筆記書2：一切都會因愛而美好》《愛在荒野流動》
《李偉文的退休進行式》《教養可以這麼浪漫》《電影裡的生命教育》
《你每天都在改變世界：一個牙醫師的荒野大夢》 …等多部著作
　　
講師：李心澄 (《向世界投履歷》作者、聯合報系願景工程特約記者)
李欣澄是親職教養作家李偉文的女兒，在「浪漫教養」之下成長，她認為自己和
同世代的許多年輕人一樣，在擁有各種資源的環境下，缺乏的不是選擇，而是承擔選擇的勇氣。
曾利用在歐洲交換的一年，到法國布瓦布榭設計工作坊，也曾隻身與荷蘭的生態倡議者，以徒步一個多月的方式，呼籲水資源的保護。這樣的旅程還在持續。目前為大逆光影音製作企劃、聯合報系願景工程特約記者，持續努力用影像與文字，說好一個個動人的生命故事。
著作：《向世界投履歷》
合著：《浪漫教養的完成式：AB寶給偉文爸爸的真心話》
【變局與契機】李偉文、李欣澄：選擇與承擔─浪漫教養的世代對談(下)標題圖

【變局與契機】李偉文、李欣澄：選擇與承擔─浪漫教養的世代對談(下)

(下集)講師：李偉文 (牙醫師、環保志工、作家)
座右銘是「一生玩不夠」，生命中最期盼獲得的禮物是「慈悲」與「智慧」，智慧的追求透過閱讀，慈悲則靠號召朋友從事公益服務人群來實踐，因此生活的重心是「閱讀、朋友、大自然」。喜歡朋友與大自然，三十年多前曾擔任童軍團長，並在二十年多前與朋友們成立了荒野保護協會，初期辦公室還設在自己的牙醫診所內。喜歡閱讀，所以將診所變成了可供社區民眾借書的圖書館。
經歷：
1、 荒野保護協會第三屆、第四屆理事長
2、 行政院國家永續發展委員會委員
3、 公共電視文化事業基金會第三屆董事
4、 中華電視公司第廿屆董事
5、 擔任金鼎獎評審、全國好書及公務員專書閱讀甄選審委等

著作：
《我想讓你看看我眼中的世界》《李偉文筆記書3：一定要幸福》
《李偉文筆記書2：一切都會因愛而美好》《愛在荒野流動》
《李偉文的退休進行式》《教養可以這麼浪漫》《電影裡的生命教育》
《你每天都在改變世界：一個牙醫師的荒野大夢》 …等多部著作
　　
講師：李心澄 (《向世界投履歷》作者、聯合報系願景工程特約記者)
李欣澄是親職教養作家李偉文的女兒，在「浪漫教養」之下成長，她認為自己和
同世代的許多年輕人一樣，在擁有各種資源的環境下，缺乏的不是選擇，而是承擔選擇的勇氣。
曾利用在歐洲交換的一年，到法國布瓦布榭設計工作坊，也曾隻身與荷蘭的生態倡議者，以徒步一個多月的方式，呼籲水資源的保護。這樣的旅程還在持續。目前為大逆光影音製作企劃、聯合報系願景工程特約記者，持續努力用影像與文字，說好一個個動人的生命故事。
著作：《向世界投履歷》
合著：《浪漫教養的完成式：AB寶給偉文爸爸的真心話》
【生涯導航】樊雪春：生命之旅，找到天賦才華所在(下)標題圖

【生涯導航】樊雪春：生命之旅，找到天賦才華所在(下)

(下集)講師：樊雪春教授 (師範大學學生輔導中心諮商心理師督導)
曾任教育心理與輔導學系兼任副教授、臺北市諮商心理師公會理事，國防大學心理學系副教授、輔導中心主任，國立華僑中學、新竹二重國中專任輔導老師；具諮商心理師證照；個人專長為人際關係、家庭會談、兩性議題、分析取向心理治療。
【生涯導航】樊雪春：生命之旅，找到天賦才華所在(上)標題圖

【生涯導航】樊雪春：生命之旅，找到天賦才華所在(上)

(上集)講師：樊雪春教授 (師範大學學生輔導中心諮商心理師督導)
曾任教育心理與輔導學系兼任副教授、臺北市諮商心理師公會理事，國防大學心理學系副教授、輔導中心主任，國立華僑中學、新竹二重國中專任輔導老師；具諮商心理師證照；個人專長為人際關係、家庭會談、兩性議題、分析取向心理治療
【品德與教養】李儀婷：陪孩子走過情緒風暴(下)標題圖

【品德與教養】李儀婷：陪孩子走過情緒風暴(下)

(下集)講師：李儀婷老師 (親職教養作家)
創辦「共融教養」平台，提倡「每個孩子，都是我們的孩子」。育有三個可愛的孩子，從親子關係的衝突中，體察教養的重要，於是從文學創作走向親子教養，學習薩提爾模式導入家庭關係中，開啟家庭和諧的契機。薩提爾模式的學習，師承資深治療師成蒂，以及台灣薩提爾模式的推手李崇建。多年來融合多方學習和自身教養孩子的經驗，於台灣、新加坡、馬來西亞開辦親子教養與溝通工作坊，受到各地父母的信賴與推崇，亦應邀到台灣各級學校巡迴演講，帶領數百場家長及教師研習。
【品德與教養】李儀婷：陪孩子走過情緒風暴(上)標題圖

【品德與教養】李儀婷：陪孩子走過情緒風暴(上)

(上集)講師：李儀婷老師 (親職教養作家)
創辦「共融教養」平台，提倡「每個孩子，都是我們的孩子」。育有三個可愛的孩子，從親子關係的衝突中，體察教養的重要，於是從文學創作走向親子教養，學習薩提爾模式導入家庭關係中，開啟家庭和諧的契機。薩提爾模式的學習，師承資深治療師成蒂，以及台灣薩提爾模式的推手李崇建。多年來融合多方學習和自身教養孩子的經驗，於台灣、新加坡、馬來西亞開辦親子教養與溝通工作坊，受到各地父母的信賴與推崇，亦應邀到台灣各級學校巡迴演講，帶領數百場家長及教師研習。