財團法人泰山文化基金會 > 首頁

:::

第79期(2015.10發行)

雜誌PDF檔案下載

【25周年慶特刊】董事長的話

　　基金會本此理念二十五年來持續傳播正念善念，推廣生命教育、心靈教育，重視典範學習，傳播真善美的種子。
　　台灣社會近年批評、對立不斷，躁動不安，名嘴夸夸而談，甚至消費者對服務人員頤指氣使所在多是，我們需要以正念善念看見別人，相信善的價值，傳播善的亮光消融不安。敦厚、溫暖、真誠、有禮，人性良善的一面值得努力宣揚。
　　我們自己就是種子，提昇自己，讓周遭更好，世界更真善美，自己的生命也更有意義。

(點文字看全文PDF)

【25周年慶特刊】董事的信念

董事的信念

(點文字看全文PDF)

【25周年慶特刊】25年大事記

【25周年慶特刊】我們的業務

●對大眾推動心靈成長

美好人生，首要是身心平靜安定，從心靈上下功夫，才是根本。藉由講座、雜誌，探討生活的安身立命之道，讓個人對自己生命的態度有深刻的省思。

●在校園推廣生命教育

透過生命典範學習，影響教師及孩子，為老師再注入愛的能量，及教孩子正向的人生觀，孩子學到自我認同，關懷他人，而認識生命、尊重生命，欣賞人生。

●對家庭推展親職教育

父母是孩子生活的導師，孩子的價值觀及習性在家庭中養成。我們透過講座及課程，建立家長正確的教養觀，親子間有更好的互動，孩子才能健康的成長。

(點文字看全文PDF)

【心靈成長】追隨孔子，過有意義的人生／主講：傅佩榮(大學教授) 整理：謝蕙蒙

　　生命的意義何在？每個人在人生路上碰到問題時，都會想去尋找答案。在學校裡，老師就是扮演「人生的導師」的角色，但離開學校後，唯有重溫孔孟、老莊，把經典中的人生智慧作為圭皋，我們即自有做人處事的分寸，自能找出安身立命之所。

　　有一次在校園裡碰到一個以前教過的學生，他走過來跟我打招呼：「老師，您還記得我嗎？」坦白說我教過的學生太多了，記不起來，便笑著說：「我記不記得你不重要，重要的是，你還記得你自己嗎？」學生聽了嚇一跳，從此以後見到我就遠遠避開。因為這個問題太大了，就像所謂的生命意義，很多人都感到茫茫然，或是得過且過，很少人深思：這到底是不是自己所要的人生？

(點文字看全文PDF)

【心靈成長】覺性的真善美／鄭振煌（中華維鬘學會名譽理事長）

凡是有意識作用的生命，都有某種程度的覺性。人是覺性最高的生命體，具有追求真善美的動力。
人的覺性表現於「知─知覺」、「情─感覺」和「意─醒悟」，知情意的淨化便是真善美。
當今世界已進入全球化、資訊化和市場化的時代，淺盤文化和混淆價值觀讓人們變成無根的浮萍，在消費取向的名利大海中載浮載沉，心靈無所依託，覺性的提升，正可以切中時弊，實現人生的真善美。

【心靈成長】我知道、我看見、我行動／方隆彰(社工督導)

「自覺」是人的本能之一，沒有人可以給他人「自覺」。「自覺」一直存在自己心中，頂多是等著被「喚醒」而已，如同蒙塵的寶物，所有的學習都只是幫忙撢去表面汙垢，讓它的原貌得以重現。
而要回歸內在真實的學習，需要「時間」與「空間」，前者代表是否對自己有足夠耐心，後者意指能不能夠開放地面對自己；若能充分開放，對身邊的存在與發生自然就會敏察、接納；有足夠耐心，就能慷慨地多給自己一些時間，陪陪自己，在獨處中單純地與自己對話，於是，自己的內在就能時時和外在的發生，產生有知覺的交流。
一旦真心發覺每一個當下都是覺察的契機，人的心力自然回到自己，會先去檢視自己當下的狀態，而不會想要說教，甚至要求、指責他人。

(點文字看全文PDF)

【生命教育】讓生命不斷更新／主講：錢永鎮（高中教師）整理：林美蘭

有學者認為生命的層次是從「物質生命」、「生物生命」到「心理生命」，構成一個「自然人」，再往上為「藝術生命（文化人）」、「道德生命（道德人）」到「信仰生命（宗教人）」。「物質生命」就是我們的「肉體」；「生物生命」是我們的內分泌及生理需求。
「物質生命」及「生物生命」造就我們成為一個「工作人」，我們希望孩子不要懶惰，要工作、要勞動，不能只是讀書，要像佛家所說的「一日不作，一日不食。」如果不動，就表示你死掉了。所以我覺得，要先讓孩子養成勞動的習慣，再引申到更高意義的「勞動神聖」以及「職業無貴賤」。「心理生命」就是知覺，是要教孩子成為「理性人」，也就是不會受到自己內分泌、情緒或知覺的控制，而能理性思考。
台灣不缺理性人、工作人，缺乏的是從理性人、工作人向上的提昇，做一個文化人、道德人，成為君子。想要提昇，第一要務就是要推動「藝術教育」，這是生命教育成功的一大關鍵。我喜歡以「朱銘」為例，他從雕刻神像起家，直到成為國際級的大師，也不忘把美推廣到全台灣，所以到處舉辦研習，在金山成立了美術館。我在大師身上看到他的專注、堅持、努力、創新，是生命教育的典範。

(點文字看全文PDF)

【生命教育】看見閱讀的美好／主講：詹宏志(趨勢觀察家)　整理：謝蕙蒙

　　很多人從小讀書的過程是一連串的挫折經驗，聽到「讀書最樂」反而感到十分諷刺，就好比對不會游泳的人說「游泳真快樂」，同樣毫無意義，因為這是一個需要訓練的娛樂，只有學會了，才能體會到其中的快樂。讀書也是一樣，要體會到讀書樂趣，一定要透過一些訓練，第一步要先學會看懂字，字有字義，詞章有詞章的意思，看得懂之後閱讀才會開始有樂趣，接下來便是去了解其中更深層的意義。
　　我小二時第一次接觸《三國演義》時根本是看不懂的，比我大十一歲的大哥就用說書方式搖頭晃腦念著：「天下大事分久必合，合久必分……」，念一段就解釋一遍，一個晚上才講一頁不到，讓我聽得十分入迷，接下來我每天都在等大哥回家講下去，但久等不到，忍不住自己把書拿出來看，奇怪的是，除了看懂了講過的部分，還沒講的部分好像也看得懂，就這樣，看一下想一下，沒想到竟然漸漸看懂了。
　　原來一個人經由簡單的指點開了竅，就能從完全不懂直接超越過去，就像旱鴨子一旦學會了游泳，就成為身體的技能之一，即使偶爾會生疏，卻永遠不會失去。讀書也是如此，只要你曾經享受過讀書的樂趣，任何時間你都能找到讓自己樂在其中的好書。你可以一個人靜靜的享受，也可以邀集幾個朋友一起分享書中天地，完全沒有時間和年齡的限制。

(點文字看全文PDF)

【親職教育】好品格，贏在起跑點！／主講：江志正（大學教授）整理：謝蕙蒙

　　我們對待孩子的方式，很容易影響他以後怎麼去看這個世界。因此，我們是否真心的、無條件接納孩子，不拿他和別人比較，不過度干涉他，能夠承認他就是他，他是一個獨立的個體，能夠從他的角度去思考，這些對孩子來說都是非常重要的。
　　尤其在這個價值紛亂、多元的社會當中，我們需要好好思考，留給孩子好品格，比千萬家財更能帶給他幸福的人生。即使你是一名不起眼的基層工作者，只要好好工作，把認真、踏實、勤奮的工作態度傳承給孩子，就能內化成他本身的能量及特質，散發出更大的生命價值！

(點文字看全文PDF)

【25周年慶特刊】泰山文化基金會傳播真善美的種子

【我們的使命】
健全人生觀念，
開創和諧生活。

【我們的信念】
從心靈下功夫，對生命有覺察、有思索，
以光明正向的信念、善的價值，
找到生命的正面意義，打造美好人生。

(點文字看全文PDF)